به نقل از «آنا»

تمدن‌سازی مهدوی با کارآمدی روش‌ها و کسب مهارت‌ها

تاریخ انتشار: ۱۹ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۸۶۴۰۴

به گزارش خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری آنا از آزادشهر، مسیب داوری مشاور مرکز حوزه ریاست و رئیس دفتر هماهنگی دبیرخانه‌های استانی مهدویت دانشگاه آزاد اسلامی در نشست هم‌اندیشی مشترک دبیرخانه مهدویت استان گلستان و تقریب مذاهب به میزبانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر اظهار کرد: در الگوی ارائه‌شده از سوی مقام معظم رهبری برای رسیدن به تمدن اسلامی از چند مرحله باید عبور کنیم که شامل انقلاب، نظام، دولت و جامعه اسلامی می‌شود و برآیند این چهار مرحله تمدن اسلامی است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی درباره اینکه در تمدن‌سازی مهدوی چه میزان می‌توان به دانشگاه‌ها اتکا کرد، توضیح داد: آموزش عالی در تمدن‌سازی مهدویت نقش اساسی دارد و دانشگاه‌ها می‌توانند با تدوین نظام آموزشی مبتنی بر تمدن‌سازی مهدویت، سیر منطقی مطالعات مهدوی، ایجاد نهضت نرم افزاری، ایجاد مراکز تخصصی مهدویت، کرسی‌های آزاداندیشی، کادر سازی، روزآمدی و کارآمدی، تربیت متخصص و روش‌های نوین، نقش کلیدی و تأثیرگذار داشته باشند.

رئیس دفتر هماهنگی دبیرخانه‌های استانی مهدویت دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به اینکه فرد تنبل نمی‌تواند تمدن‌سازی کند، عنوان کرد: امام صادق(ع) فرمود ترسی ندارم که آدم بی عرضه را با آدم خائن یکی بدانم یعنی کم‌کاری و بی‌عملی با خیانت فرقی ندارد، مدل متفاوت؛ اما نتیجه آن یکی است، پس نتیجه می‌گیریم با تعلل‌ها، ضعف در عمل و به‌روز نبودن، تمدن‌سازی مهدوی انجام نمی‌شود و اگر برای تمدن‌سازی مهدوی در آموزش عالی، استراتژی نداشته باشیم، امپراتوری رسانه‌ای دشمن برای جامعه ما استراتژی تعریف می‌کند و در این جنگ شناختی  مغلوب خواهیم شد.

داوری تأکید کرد: جامعه‌ای که در علم، تکنولوژِی روز و زندگی، مصرف‌کننده باشد در بحث تمدن‌سازی مهدوی منفعل است و اگر دانشگاه‌ها می‌خواهند نقش کلیدی و تأثیرگذار در تمدن‌سازی مهدوی ایفا کنند؛ باید استاد دانشگاه مجهز به تازه‌های علم روز بوده و راهکار‌ها و دانش مقابله با تکنولوژی مدرن را با ابزار مهارت‌ها و دانش کسب کند.

وی بیان کرد: شکل‌گیری تمدن‌سازی مهدوی در دانشگاه بر پایه‌هایی از قبیل تمرین مهارت شبکه‌سازی، کارآمدی روش‌ها، پاسداری از داشته‌ها، تقویت سیستم ایمنی، خود ایمنی در مقابل آسیب‌پذیری، مهارت در شناخت خود، مهارت جامعه و فرهنگ، مهارت در شناخت رقیب، صورت می‌گیرد و برای زمینه‌سازی حکومت صالحان، انسان منتظر باید، ایجاد صلاحیت کرده و خود صالح باشد.

مشاور مرکز حوزه ریاست و رئیس دفتر هماهنگی دبیرخانه‌های استانی مهدویت دانشگاه آزاد اسلامی مطرح کرد: محور و اصل فعالیت انبیای الهی زمینه‌سازی برای ظهور منجی و تشکیل حکومت جهانی بوده و اگر بخواهیم در دانشگاه به سمت تمدن‌سازی مهدوی حرکت کنیم، باید اندیشه‌های مهدوی را کاربردی و استادان و جوانان دانشجو را با وظایف منتظران برای بسترسازی ظهور آشنا کرده و تربیت دانشجویان خلاق، متفکر و تأثیرگذار در دانشگاه می‌تواند زمینه تمدن‌سازی مهدوی در جامعه را ایجاد کند.

داوری گفت: جنگ آخرالزمان جنگ شناختی است، اصل جنگ دعوا برای شناخت حکومت جهانی بوده به همین دلیل فیلم‌ها، کلیپ‌ها، پلی استیشن‌ها، کتاب‌ها، مقالات، همایش‌های گوناگون و مختلفی دارد، انجام می‌شود تا مسئله مهم حکومت جهانی را به چالش بکشد و به انحراف ببرد تا ذهن را از هویت اصلی حکومت جهانی نجات‌بخش منحرف کنند.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: مهدویت دانشگاه آزاد آزادشهر تمدن سازی دانشگاه آزاد اسلامی تمدن سازی مهدوی حکومت جهانی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۸۶۴۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلم محور تمدن ساز جامعه اسلامی است

حجت السلام راشد رئیسی در گفتگو با خبرنگار مهر، اظهار کرد: معلم با تعلیم و نشرِ علم، انسان‌ها را به سوی کمال و پیشرفت سوق می‌دهد و مربی انسان‌سازی در جامعه است‌.

وی با اشاره به حدیث پیامبر بزرگ اسلامی (ص) که فرمودند:«انَّما بُعِثتُ لِاُتمِمَّ مکارم الأخلاق»، افزود: اخلاق از مسائل مهم دین اسلام است و تکمیل و تعلیم مکارم اخلاقی هدف اصلی معلمان در نظام تعلیم و تربیت است.

نماینده ولی‌فقیه در ناحیه مقاومت بسیج عشایری کوهرنگ ادامه داد: معلمان با صبر و حوصله رسالت تعلیم و تربیت خود را برای شکوفایی و پویایی علم و فرهنگ و اخلاق جوامع بشری اجرا می‌کنند.

رئیسی عنوان کرد: تربیت و احیای اخلاق وظیفه سنگینی است که بر دوش فرهنگیان و معلمان نهاده شده است، همچنین کلید سعادت و شقاوت یک ملت دست فرهنگ است.

وی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش آینه ی تمام نمای آینده کشور است و شادابی و نشاط جامعه در حول محور معلمان با انگیزه می چرخد بیان داشت: در راس این هرم معلم قرار دارد چون تمدن ساز است.

رئیسی با بیان اینکه جایگاه معلمان به ویژه معلمان ابتدایی در نقش پذیری و الگو برداری دانش آموزان بی بدیل و تاثیر گذار است گفت: تبیین جایگاه معلمان از نگاه حاکمیت می‌بایست توسعه محور باشد.

وی با اذعان بر اینکه هویت بخشی به آموزش و پرورش توسط معلمان خوب صورت می‌پذیرد و امروز معلمان خلاق و مبتکر می‌توانند در جایگاه آموزش و پرورش تاثیر گذار باشند گفت: آموزش و پرورش یک دستگاه حاکمیتی است و همگان باید در این راستا حرکت کنند.

رئیسی خاطر نشان کرد: تمامی برنامه آموزش و پرورش در اجرای سند تحول بنیادین و ساحت‌های شش گانه آن و گام دوم انقلاب که توسط مقام معظم رهبری باید تبیین گردد.

کد خبر 6093946